2008年4月21日 星期一

學生與學徒~談導遊訓練方式

 自觀光導遊領隊人員考試改為國家考試後,毎年都有數以萬計的考生參加,其中業界漂白者、旅行社老闆、op人員所佔比例甚小,絕大部分是學生、業務員、公務員、退休人士、家庭主婦(夫)、外籍新娘(郎)等所謂「業外人士」,ㄧ半的錄取率,使導遊人員暴增,在兩岸觀光未通、觀光客未倍增的情況下,沒有經驗的新人,想要爭取帶團一定得具過人長處和功夫絕活。
 筆者從事觀光從業人員的教育培訓工作多年,教過千人以上,因此經常有人老師好老師早...的問候,在餐廳、車廂、遊樂場、馬路上....,筆者認得出來不多,叫得出名字的更少,這些「學生」大部分還未當上導遊,仍在保險公司、學校、開計程車...,所以話題不多,場景有些尷尬,這些經過「萬里長征」考照、98小時職前訓練的人,是不願或是不能上團,筆者問過,答案多半是後者。

 導遊有其特殊的工作職能(所謂KSA-專業知識 Knowledge,精湛技術 Skill, 工作態度 Attitude),如:好的台風、口條、穿著加上機警、謙和、應用知識,這些特質和能力,在短期內訓練,一定得透過嚴格反覆演練和情境登場,加上嚴格篩選淘汰,國父孫中山先生曾經說過,有兩種人沒有自由,一是軍人,二是學生,筆者不是主張威權教育的人,但深覺這句話有其道理,因為學生沒有不學習的自由,就是學徒制的精神,嚴而不厲的管教,正是導遊經驗和技能傳承的最佳訓練模式。

Michael Yang
原載於2007.8.25 導與遊電子報

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